系統特點：

1、軟件為B/S架構，安裝在服務器上，通過局域網訪問。

2、兼容要求操作系統： Microsoft  Windows 2008  64位；學生機使用操作系統Microsoft  Windows 7和Windows xp 及更高；瀏覽器兼容IE、google等主流瀏覽器。

3、不限節點，只要網絡通，可以教室、機房、實驗室、家等任何地方使用。

4、具有模擬檢驗數據結果功能，學生上機實驗過程中可模擬調入真實醫院的檢驗結果數據，模擬檢驗結果數據不少于20000條。

5、采用主流的JAVA開發；數據庫采用：Microsoft SQL Server

6、實現設備與軟件系統的數據交換，接入學院現有的檢驗儀器收集分析數據并出具報告，實現微機完全聯網，管理和傳輸實驗分析過程中LIS系統數據。

7、能夠接收設備通過串口、網絡傳出的數據；自動分析設備傳出的數據，接口到檢驗綜合實訓平臺。

一、老師端主要功能有： 

  １、系統基礎數據的管理及設置，具體為：菜單管理權限管理：權限管理可為不同角色分配不同的功能菜單。年齡單位管理申請級別性別管理實驗類型管理判斷標志管理標本類型管理部位管理 

  ２、系統管理功能，具體為：部門管理科別管理班級管理老師管理學生管理：學生管理可進行批量的導入。

  ３、數據字典管理功能，具體為：波特率管理數據位管理聯機設備管理：對學�，F有檢驗設備進行管理。檢驗項目管理：對教學開展的檢驗項目進行維護。組合項目管理：對檢驗項目進行組合打包設置。聯機通道管理：進行檢驗項目與檢驗設備間的通信設置。 

  ４、實訓任務管理功能，具體為：實驗分類管理實訓模板管理：實訓模板分為檢驗類實驗、質控類實驗、普通實驗，檢驗類實驗可模擬一個檢驗申請單，讓學生上機實驗某檢驗項目。質控類實驗需要指定質控項目。 

  ５、我的實訓任務，具體為：任務發布：可發布檢驗、質控、普通任務。發布任務管理：可查看已發布任務學生實驗情況及對學生實驗情況進行評價。質控管理：對發布的質控實驗根據學生提交的質控數據繪制質控圖。分數統計：分析學生實驗情況。上機結果查詢：對已上機實訓的結果進行查詢。

二、學生端的主要功能有：

 １、接收任務：接收老師發布的任務。

 ２、上機實驗：模擬醫院簽收標本、實驗、審核、報告、危機值處理等過程。

 ３、質控實驗：模擬做質控實驗過程，及質控數據導入或手工填寫功能。

 ４、撰寫報告：根據任務要求進行實驗實訓報告的填寫及提交。

 ５、查看評分：查看老師對實驗的評價情況及報告情況。

 ６、上機結果查詢：對已上機實訓的結果進行查詢。 

三、檢驗實驗流程： 

 １、老師發布檢驗項目實驗任務，選擇指定接收任務的班級。

 ２、學生接收任務：模擬過程相當于收到檢驗申請單。

 ３、上機實驗

      第1步核收標本。模擬醫院標本簽收過程。標本無問題，點擊接收標本。如標本有問題，拒收標本，并填寫拒收原因。 

      第2步錄入及補充病人基本信息。模擬醫院病人信息錄入過程。 

      第3步上機進行項目實驗。在真實設備上進行上機實驗，通過系統自帶的數據接收項目，將數據自動傳入該平臺系統。 

      第4步根據上機結果，系統會自動判斷是否有危機值，能有危機值，需要學生對危機值進行處理，以模擬危機值的處理過程。 

      第5步簽字復核報告結果。 

      第6步發送打印報告。

 ４、撰寫報告，撰寫實驗實訓報告，可查看上機實驗結果。最后提交報告。

 ５、老師收到學生提交的報告后進行評價。老師可根據學生提交的實驗報告內容結合系統記錄的上機結果來綜合對學生進行評分。上機實驗結果將所有上機過程進行了一個記錄，讓老師了解學生所得的結果是從真實設備上傳出來的，還是自己編的。

 ６、老師可進行分數的統計。

 ７、學生查看老師的評價。

四、質控實驗流程：

 １、老師發布檢驗質控實驗任務。

 ２、學生接收任務。

 ３、學生進行質控實驗。上機進行質控實驗。在真實設備上進行上機實驗，通過系統自帶的數據接收項目，將質數據自動傳入該平臺系統；也可以使用手工輸入數據二種方式。最后提交質控數據。

 ４、老師通過質控管理功能，進行質控圖的繪制。以一個班來繪制一張質控圖，對發布給學生。

 ５、學生查看質控圖。

 ６、撰寫報告，學生根據質控圖來撰寫實驗實訓報告，評價自己代表的質控點是否失控，失控如何處理。最后提交報告。

 ７、老師收到學生提交的報告后進行評價。老師可根據學生提交的實驗報告內容結合系統記錄的原始結果來綜合對學生進行評分。

 ８、老師可進行分數的統計。

 ９、學生查看老師的評價。 

五、普通實驗實訓流程：

 １、老師發布檢驗項目實驗任務。

 ２、學生接收任務。

 ３、撰寫報告，撰寫實驗實訓報告，提交報告。

 ４、老師收到學生提交的報告后進行評價。

 ５、老師可進行分數的統計。

 ６、學生查看老師的評價。